近日，在湖北舉行的首屆“吉利杯”新能源汽車校園技能大賽傳來喜訊，吉利臨海教育中心的周天成等3名中職學生及教師，從全國37所院校的102名參賽選手（其中教師組37人）中脫穎而出，斬獲佳績。
今年，浙江省臨海市以工匠學院建設為契機，積極探索和構建“技能人才—高技能人才—工匠人才”三級培訓體系，努力打通“匠苗—匠人—匠師”全流程成長通道，給工匠技能提升插上了騰飛的“翅膀”。
據(jù)了解，近年來，臨海市新培育技能人才約4.4萬人，培育產(chǎn)生浙江大工匠1人、浙江杰出工匠1人，浙江工匠15人、浙江青年工匠25人。
專業(yè)化構筑“匠苗”孵化搖籃
5月19日，在臨海市總工會等部門指導下，吉利集團與浙江汽車職業(yè)技術學院、浙江吉利技師學院、臨海市豪情汽車工業(yè)學校簽約共建臨海市首個工匠學院。
“成立工匠學院，就是為了更好地推動職業(yè)技術院校走產(chǎn)教融合、產(chǎn)改育人之路，以‘職業(yè)化、標準化、專業(yè)化’模式，構筑‘匠苗’孵化搖籃。”臨海市總工會黨組書記、常務副主席董先米說。
受聘擔任工匠學院院長的全國勞模、技術能手呂義聰表示，工匠學院打造“企業(yè)工匠＋學校導師”育人模式，以各大企業(yè)中的浙江工匠、臺州工匠、臨海工匠為骨干組成工匠導師團，通過合作育人機制、師帶徒機制、導師引領機制，開展“工匠課程進校園”活動，使臨海市各級工匠的集體教育作用在工匠學院得以充分發(fā)揮和認證。
同時，工匠學院還搭建了技能人才成長平臺，建立“1+X”技能型社會職業(yè)體驗中心，以工匠學院為中心，輻射學校、企業(yè)、行業(yè)，開展學習、交流活動，組織汽車行業(yè)社會培訓（高層次技能人才培訓），開展行業(yè)大師（工匠）沙龍、論壇等活動。通過一系列組合拳，讓工匠學院成為“匠苗孵化器”、企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“助推器”。
高標準構建“三匠”培育平臺
職工全流程成長通道的打造，成長成才是重中之重。爭當勞模工匠先進人物是培養(yǎng)職工成長的長遠目標，也是職工成才的內(nèi)生動力。
近年來，臨海市總工會積極培育高技能人才（勞模）創(chuàng)新工作室36家，先后指導組建“工匠人才創(chuàng)新工作室聯(lián)盟”等3個創(chuàng)新工作室聯(lián)盟。通過勞模工匠的“傳、幫、帶”作用，努力將創(chuàng)新工作室及其聯(lián)盟打造成為助力“匠苗孵化”“匠人催化”“匠師轉化”的“三匠”成長平臺。
工作室以勞模工匠為引領，以企業(yè)工匠為骨干，以職技校師生為輔助，成立聯(lián)合攻堅團隊，在服務企業(yè)發(fā)展的同時，努力為臨海培育各行業(yè)高技能人才。
來自浙江豪情汽車制造有限公司的浙江工匠王光掙，是王光掙模具鉗工技能大師工作室的帶頭人，在他的帶領與指導下，多名工作室成員已逐漸成長為行業(yè)中的佼佼者，陸續(xù)獲得國家高級技師職稱、“全國優(yōu)勝獎”和“集團技能能手”等榮譽稱號。
臨海市各創(chuàng)新工作室每年負責牽頭各類項目研發(fā)、項目攻關、項目技改、創(chuàng)新管理等創(chuàng)新項目立項總數(shù)達150多個，創(chuàng)新工作室成員參與所在單位各類項目攻關、研發(fā)、技改等項目800多項，年創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益8000多萬元。
多維度激活“萬匠”成長動能
從一名機修鉗工成長為“浙江工匠”，臨海偉星新型建材有限公司職工胡錦春是工匠培育新模式的受益者。
“我參加了學歷提升班，拿到了大連理工大學機械設計相關專業(yè)畢業(yè)證書，不僅得到了工會的學歷提升補貼，企業(yè)還給我漲了工資！”胡錦春說。
臨海市總工會堅持精神激勵與物質獎勵相結合，多維度激活工匠成長動能。以“萬名工匠”培樹工程為引領，廣泛開展“最美產(chǎn)業(yè)工人”“杰出臨海工匠”等先進典型選樹活動，在人大代表提名、評先樹優(yōu)等工作上，也加大了對工匠的傾斜力度。今年，來自浙江陸虎汽車有限公司的浙江工匠費少標當選為第十四屆全國人大代表。
據(jù)了解，目前臨海市已初步形成了股權激勵、技術貢獻獎勵、項目獎勵、技能競賽獎勵等多種模式，拓寬工匠職業(yè)發(fā)展通道，促進企業(yè)與職工共享共富。
此外，臨海市還創(chuàng)優(yōu)暖心服務，加大對工匠及其子女在教育、公共衛(wèi)生、職工健康、保障性住房等方面的保障力度，切實解決工匠的后顧之憂。推出“人才金卡”“工薪貸”普惠金融項目，根據(jù)產(chǎn)業(yè)工人專業(yè)技術職稱，給予提高授信額度、降息讓利等優(yōu)惠；積極開展“假期寶貝”系列活動，去年為5000 余名工匠子女提供假期托管服務，解決了工匠們“帶娃”的難題。（張建國 朱霄霄）
